Подросток в Интернете. Методические рекомендации по оценке рисков отклоняющегося поведения в Интернете в рамках сети подростковых центров «Подростки России»

«Подросток в Интернете». Методические рекомендации по оценке рисков отклоняющегося поведения в Интернете в рамках сети подростковых центров «Подростки России» / сост. Н.В. Богданович, В.В. Делибалт, П.Д. Азыркин. — Москва: Федеральный центр развития программ социализации подростков, Издательство ФГБОУ ВО МГППУ, 2024. – 120 с.

Мето­ди­че­ские реко­мен­да­ции раз­ра­бо­та­ны Феде­раль­ным цен­тром раз­ви­тия про­грамм соци­а­ли­за­ции под­рост­ков в рам­ках реа­ли­за­ции стра­те­ги­че­ской про­грам­мы «Под­рост­ки Рос­сии» Упол­но­мо­чен­но­го при Пре­зи­ден­те Рос­сий­ской Феде­ра­ции по пра­вам ребен­ка и при под­держ­ке Мини­стер­ства про­све­ще­ния РФ. 

Пред­став­ле­ны реко­мен­да­ции по диа­гно­сти­ке и оцен­ке рис­ков откло­ня­ю­ще­го­ся онлайн-пове­де­ния, управ­ле­нию труд­ны­ми слу­ча­я­ми, ана­ли­зу ресур­сов раз­ви­тия детей, под­рост­ков и юношей.

Дан­ные реко­мен­да­ции адре­со­ва­ны широ­ко­му кру­гу лиц: упол­но­мо­чен­ным по пра­вам ребен­ка субъ­ек­тов Рос­сий­ской Феде­ра­ции, пред­ста­ви­те­лям субъ­ек­тов про­фи­лак­ти­ки без­над­зор­но­сти и пра­во­на­ру­ше­ний несо­вер­шен­но­лет­них, пред­ста­ви­те­лям реги­о­наль­ных орга­нов испол­ни­тель­ной вла­сти в обла­сти моло­деж­ной поли­ти­ки и обра­зо­ва­ния, дей­ству­ю­щим и буду­щим руко­во­ди­те­лям, заме­сти­те­лям руко­во­ди­те­лей, мето­ди­стам и спе­ци­а­ли­стам под­рост­ко­вых и моло­деж­ных цен­тров, руко­во­ди­те­лям и про­грамм­ным дирек­то­рам НКО, а так­же всем инте­ре­су­ю­щим­ся под­рост­ко­вой про­бле­ма­ти­кой и соци­а­ли­за­ци­ей под­рост­ков в слож­ных жиз­нен­ных обстоятельствах.

Дан­ные мето­ди­че­ские реко­мен­да­ции реко­мен­до­ва­ны Уче­ным сове­том ФГБОУ ВО МГППУ в каче­стве учеб­но­го посо­бия и пред­на­зна­ча­ют­ся для сту­ден­тов, обу­ча­ю­щих­ся по направ­ле­нию под­го­тов­ки 37.03.01, 37.04.01 (Пси­хо­ло­гия), 44.05.01 (Педа­го­ги­ка и пси­хо­ло­гия деви­ант­но­го пове­де­ния), 37.05.01 (Кли­ни­че­ская пси­хо­ло­гия), аспи­ран­тов, пре­по­да­ва­те­лей ВУЗов и всем спе­ци­а­ли­стам систе­мы про­фи­лак­ти­ки без­над­зор­но­сти и пра­во­на­ру­ше­ний сре­ди несовершеннолетних.

Смот­ри­те также:

• Интер­нет: воз­мож­но­сти, ком­пе­тен­ции, без­опас­ность. Часть 1. Лек­ции. Сол­да­то­ва Г.У. с соавт.
• Интер­нет: воз­мож­но­сти, ком­пе­тен­ции, без­опас­ность. Часть 2. Прак­ти­кум. Сол­да­то­ва Г.У. с соавт.
• Интер­нет-зави­си­мое пове­де­ние. Кри­те­рии и мето­ды диа­гно­сти­ки: учеб­ное пособие
• Откло­ня­ю­ще­е­ся онлайн-пове­де­ние под­рост­ков и моло­дых взрос­лых в соци­аль­ных сетях. Учеб­ное посо­бие под. ред. Дво­рян­чи­ко­ва Н.В. и Руб­цо­вой О.В.