Интернет-проект CYBERPSY призван помочь ученым, исследователям, студентам получать доступ к актуальным материалам по вопросам киберпсихологии на русском языке.
В разделе публикуются работы, посвященные различным аспектам психологии Сети: результаты научных исследований, доклады, аналитика. СПИСОК СТАТЕЙ поможет вам быстро ознакомиться с перечнем всех размещенных материалов.
Обратите внимание на раздел АННОТАЦИЙ, который регулярно пополняется обзорами англоязычных исследований в области психологии интернета.
Раздел знакомит с книгами, монографиями и периодикой по теме киберпсихологии. Материалы этой категории автоматически добавляются в СПИСОК КНИГ. Возможно, вам будет удобнее посмотреть их там. Подборка ПЕРИОДИЧЕСКИХ ИЗДАНИЙ с краткими аннотациями поможет вам оставаться в курсе последних научных тенденций и исследований.
В разделе публикуются НОВОСТИ из жизни научного сообщества, так или иначе касающиеся сферы киберпсихологии.
Раздел ГЛОССАРИЙ содержит ключевые термины и понятия, описывающие киберпсихологию как область научного знания.
В статье анализируются психологические факторы влияния компьютерных игр на агрессивность подростков. Эта проблема имеет большой резонанс, так как несовершеннолетним с завышенным уровнем агрессии трудно выстраивать взаимоотношения с другими людьми, контролировать свои эмоции, прогнозировать последствия своих действий.
В статье раскрываются особенности компьютерной игры «God of War III», ее философские и религиозные основы. Главного героя данной игры автор рассматривает как пример применения метода логотерапии по психологии В.Э. Франкла. Представленная игра может служить примером визуализации логотерапии.
В настоящей статье проанализированы и выделены тенденции современных зарубежных исследований феномена романтических знакомств в интернете. Представлены результаты эмпирического исследования на российской выборке молодежи от 17 до 30 лет с опытом установления интернет-знакомств.
Представлена третья версия шкалы проблемного использования интернета, разработанная на основе второй усовершенствованной версии шкалы (GPIUS2, Caplan, 2010). Шкала может быть использована для тестирования проблемного использования интернета среди пользователей подросткового и юношеского возраста.
В исследовании изучается взаимосвязь симптомов неадекватной самооценки в проявлении склонности к компьютерной зависимости. Установлены достоверные различия юношей и девушек по проявлениям гейм-аддикции и интернет-коммуникации. Обнаружены корреляции компьютерной аддикции с неадекватным отношением к жизни, заниженной самооценкой, социальной изолированностью и социальной зависимостью.
