Авторы исходят из методологической предпосылки, что любая социальная сеть является совокупностью текстов, которые можно подвергнуть формализованному анализу. Опираясь на постулаты культурно-исторической психологии, авторы рассматривают текст как модель, через которую происходит осмысление мира, что в свою очередь влияет на формирование высших психических функций.
В статье представлены результаты эмпирического исследования проблемы семейных конфликтов, возникающих на почве интернет-зависимости у ее членов. Определен характер наиболее распространенных семейных конфликтов на почве интернет-зависимости. Выявлено, что наиболее распространенными конфликтами на почве интернет-зависимости ее членов являются конфликты социального характера.
В статье представлено обобщение более 30 отечественных и зарубежных исследований особенностей медиапотребления. Сделан вывод о том, что возраст и пол оказывают влияние на практику медиапотребления. Прежде всего от этих факторов зависят предпочтения медиасредств и медиаконтента, а также мотивы медиапотребления.
В данной статье рассматривается возрастающая значимость интернета в процессе социализации современного подростка. Приводятся результаты исследования специфики интернет-общения подростков, его места в повседневной жизни современных старшеклассников.
Обсуждается модификация Методики самопрезентации в социальной сети и ее психометрическим показателям. В качестве исходной методики была взята «Методика самопрезентации в социальной сети Facebook» Michikyan M., Dennis, J., Subrahmanyam, K. (2014). Теоретической основой являются представления относительно идентичности Э. Эриксона, а также когнитивный подход к Я-концепции С. Хартера и Е. Хиггинса...