Меткаинформационная среда

Солдатова Г​.У., Чигарькова С​.В., Пермякова И​.Д. Курс «Кибербезопасность. 5–9 классы»

Учебник разработан в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования. Курс «Кибербезопасность» направлен на повышение цифровой грамотности школьников.

Сысоева Т​.А., Ярошевская С​.В. Что дети делают онлайн? Анализ исследований цифровых практик современных подростков

Сысоева Т.А., Ярошевская С.В. Что дети делают онлайн? Анализ исследований цифровых практик современных подростков

Цель статьи — рассмотреть исследования последних лет, в которых делается акцент на практики современных школьников в различных цифровых средах. Интерес представляют как результаты исследований, так и методы, с помощью которых они были получены.

Солдатова Г​.У., Львова Е​.Н. Особенности родительской медиации в ситуациях столкновения подростков с онлайн-рисками

Солдатова Г.У., Львова Е.Н. Особенности родительской медиации в ситуациях столкновения подростков с онлайн-рисками

Авторы обращают внимание на то, что новый образ жизни в цифровом мире конструирует особую социальную ситуацию развития ребенка, которая характеризуется снижением универсальности и доминантности фигуры взрослого в детско-родительских отношениях в онлайн-контекстах.

Дубров Д​.И. Информационно-коммуникационные технологии и семейные отношения: вред или польза?

Дубров Д.И. Информационно-коммуникационные технологии и семейные отношения: вред или польза?

Цель исследования — обобщение результатов проведенных исследований, посвященных изучению влияния использования информационно-коммуникационных технологий на внутрисемейный социальный капитал.

Солдатова Г​.У., Чигарькова С​.В., Кошевая А​.Г., Никонова Е​.Ю. Повседневная деятельность подростков в смешанной реальности: пользовательская активность и многозадачность

Солдатова Г.У., Чигарькова С.В., Кошевая А.Г., Никонова Е.Ю. Повседневная деятельность подростков в смешанной реальности: пользовательская активность и многозадачность

Работа посвящена изучению повседневной активности подростков в офлайн, онлайн и смешанной реальности посредством дневникового метода. В исследовании приняли участие 125 подростков в возрасте от 14 до 18 лет.

Категории

Метки

Публикации

ОБЩЕНИЕ

CYBERPSY — первое место, куда вы отправляетесь за информацией о киберпсихологии. Подписывайтесь и читайте нас в социальных сетях.

vkpinterest