Меткаинформационная среда

Регуш Л.А., Орлова А.В., Алексеева Е.В., Веретина О.Р., Пежемская Ю.С. Возрастно-половые характеристики погруженности подростков в Интернет среду

Регуш Л.А., Орлова А.В., Алексеева Е.В., Веретина О.Р., Пежемская Ю.С. Возрастно-половые характеристики погруженности подростков в Интернет среду

В статье рассматриваются возрастно-половые характеристики погруженности подростков в интернет-среду. Выявлено влияние фактора возраста и пола на такие характеристики погруженности как пользовательская активность, эмоциональная вовлеченность и симптомы зависимости от интернета, стаж и самооценка компетентности интернет-пользователя.

Прихожан А.М. Влияние электронной информационной среды на развитие личности детей младшего школьного возраста

Прихожан А.М. Влияние электронной информационной среды на развитие личности детей младшего школьного возраста

Целью настоящей статьи является обзор и анализ литературных данных по одной из наиболее острых проблем современного общества – влиянию электронных информационных источников («электронной информационной среды») на развитие личности в детском возрасте. Особое нимание уделено младшему школьному возрасту, поскольку в настоящее время именно эта возрастная группа детей часто остается вне внимания...

Регуш Л.А., Алексеева Е.В., Веретина О.Р., Орлова А.В., Пежемская Ю.С. Индекс погруженности в интернет-среду: стандартизация методики

В статье представлен материал по стандартизации методики «Индекс погруженности в интернет-среду», предназначенной для обследования подростков в возрасте от 12 до 17 лет. Созданию методики предшествовал теоретический анализ явления «погруженность в интернет-среду», что позволило построить его теоретическую модель и предположить, что это явление может быть описано через: цифровую компетентность...

Голубева Н.А. Эндогенные факторы информационных предпочтений современных подростков

Голубева Н.А. Эндогенные факторы информационных предпочтений современных подростков

Изучаются информационные предпочтения подростков. Анализируются взаимосвязь информационных предпочтений, индивидуально-личностных и когнитивных особенностей; внешние и внутренние факторы, влияющие на характеристики информационного пространства и содержание наиболее значимой для подростков информации. Раскрывается влияние профессионально значимой деятельности на процесс информационной социализации.

Лучинкина А.И., Юдеева Т.В., Меджитова З.С. Особенности профессиональной самореализации интернет-пользователей

Лучинкина А.И., Юдеева Т.В., Меджитова З.С. Особенности профессиональной самореализации интернет-пользователей

В статье рассматриваются механизмы социализации личности в интернет-пространстве. Авторами делается акцент на активном функционировании механизмов самовыражения и включенности, способствующим самореализации личности в Интернете. Отмечается, что наиболее активно процесс самореализации протекает у подростков и молодежи.

Категории

Метки

Публикации

ОБЩЕНИЕ

CYBERPSY — первое место, куда вы отправляетесь за информацией о киберпсихологии. Подписывайтесь и читайте нас в социальных сетях.

vkpinterest