В статье рассматриваются проблемы личностного развития и игровой компьютерной зависимости младших подростков. Представлены результаты исследования, направленного на выявление уровня выраженности игровой компьютерной зависимости у подростков и структуры их субъектности.
В статье приведены результаты четырехлетнего популяционного исследования, проведенного в русскоязычном секторе интернета. Выявлены социодинамические аспекты основных закономерностей формирования и динамики аддиктивного механизма интернет-зависимости, ее культуральных особенностей у пользователей русскоязычного интернета.
Рассмотрены возможные связи между зависимостью от Интернета, психологическим гендером и социометрическим статусом подростков. Для измерения Интернет-зависимости использована шкала CIAS И.Чен, для определения гендера – шкала «Маскулинность, фемининность и гендерный тип личности» С. Бем, социометрический статус подростков измерялся на основе ранее составленного опросника.
В статье представлены результаты изучения уровней и показателей интернет-зависимости у младших школьников. Анализ результатов диагностики интернет-зависимости у младших подростков позволил установить, что для обучающихся данного возраста характерен приемлемый и неадекватный уровень интернет-зависимости.
Уточняется в теоретическом и эмпирическом планах скорее декларируемая в существующих исследованиях связь интернет-зависимости с отчуждением. Тем самым традиционный взгляд на зависимость от Интернета как «обычную» психопатологию дополняется представлением о ней как экзистенциальной психопатологии.