В статье рассматривается новый этап развития педагогического знания, связанный с феноменом киберсоциализации человека. Излагаются опасности, наблюдаемые в настоящее время и имеющие тенденцию к распространению при организации коммуникации в сети. Описывается вид такого агрессивного поведения в киберпространстве, как троллинг, предлагаются способы самозащиты от психологических атак троллей.
В последнее десятилетие стали появляться такие явления, как кибербуллинг, троллинг и другие формы сетевого преследования личности. Актуальность исследования обусловлена необходимостью поиска психологически безопасных условий в информационном пространстве. Цель статьи – представить исследование, в котором рассмотрены психологические особенности личности людей, занимающихся интернет-троллингом.
В статье проанализированы представления современных подростков о популярной форме размещения информации в Сети – видеоблогинге. Безопасность в интернет-пространстве авторы подразделяют на физическую, психическую и информационную.
Статья посвящена особенностям, специфике и изменениям паттернов социосетевой коммуникации подростков в сети Интернет. Наиболее популярные среди подростков социальные сети ВКонтакте, Instagram и Twitter рассматриваются как особая социальная среда, которая является неотъемлемой частью повседневной коммуникации современного подростка.
Статья посвящена исследованию влияния современных средств коммуникации на развитие эмпатии у подростков и молодежи. Приводится аналитический обзор современных исследований в этой области с фиксацией противоречивости полученных данных относительно характера влияния виртуальной коммуникации на эмпатические способности у подростков и молодежи.