В работе представлен теоретический анализ понятий «общения», «коммуникативная сфера», «компьютерная зависимость», а также результативность исследовательской деятельности, задачей которого явилось изучение специфики развития коммуникативной сферы у подростков с компьютерной зависимостью.
В статье представлен анализ влияния интернет-аддикции на общительность личности, а также предпринята попытка раскрыть основные причины, представленные в виде последствий данного варианта зависимости, которые могли поспособствовать снижению коммуникабельных способностей личности.
Количественный анализ круга контактов российских школьников в социальных сетях, их представлений о дружбе в реальном и виртуальном мире и особенностей их общения с реальными друзьями и знакомыми, а также виртуальными друзьями.
В статье приводятся результаты изучения особенностей эмоционального интеллекта пользователей сети Интернет, подверженных Интернет-аддикции. По данной проблеме подобраны методики, собраны и обработаны данные, в том числе с помощью современных статистических методов анализа данных и сделаны выводы.
В данной работе сделан акцент на изучение наиболее распространенной формы Интернет-зависимости – киберкоммуникативной зависимости, вызванной неумеренным общением в социальной сети. Представлена методика диагностики уровня киберкоммуникативной зависимости и ее апробация, результаты диагностики уровня киберкоммуникативной зависимости.